江西省鄱阳卫生学校可通过优化课程设置，依据专业需求合理分配文化课与技能课比重。教学上采用理论实践融合模式，如在文化课中引入临床案例，技能课中讲解相关知识。还可利用考核引导，将两类课程成绩按比例综合评定。此外，开展丰富课外活动，如技能竞赛、文化知识讲座等，促进学生全面发展，实现文化与技能的平衡。